Organizačné pokyny COVID

Organizačné pokyny pre dištančné vzdelávanie v školskom roku 2020/2021

od 30.11.2020

5. – 9. ročník

 

Tieto organizačné pokyny určujú pravidlá v čase dištančného vzdelávania v základnej škole ZŠ s MŠ Lisková.

Dištančné vzdelávanie je pre žiakov povinné.

Organizačné pokyny je možné upraviť alebo doplniť podľa pokynov a usmernení MŠVVaŠ SR.

 

Organizačné zabezpečenie výchovno – vzdelávacieho procesu - dištančne

1. Hodnotenie žiakov

Kritériá hodnotenia žiakov v ZŠ s MŠ Lisková  v čase mimoriadnej situácie spôsobenej prerušením vyučovania v školách v školskom roku 2020/2021

Tieto kritériá vychádzajú z:

• Metodického pokynu č. 22/2011 na hodnotenie žiakov ZŠ,
• Metodického usmernenia k obsahu a organizácii výchovno-vzdelávacieho procesu v základných školách zo dňa 16.11.2020
• Zákona 245/2008 o výchove a vzdelávaní,
• analýzy hodnotenia v školskom roku 2019/20,
• uznesenia Pedagogickej rady ZŠ Lisková zo dňa 19.11.2020

Princípy hodnotenia:

• zabezpečiť spravodlivosť pri hodnotení žiakov s rešpektovaním individuálnych podmienok na domácu prípravu a dištančné vzdelávanie,
• akceptovať jedinečnosť podmienok žiakov na vzdelávanie,
• poskytovať konštruktívnu spätnú väzbu.

Spôsob hodnotenia v ZŠ s MŠ Lisková:

Priebežné hodnotenie

Priebežné hodnotenie žiakov v čase dištančného vzdelávania sa bude realizovať do odvolania:

• Kombinovaným hodnotením ( kombináciou klasifikácie - známkou  a slovného komentára) v jednotlivých vyučovacích predmetoch, okrem nižšie uvedeného,  vo všetkých ročníkoch,
• žiaci nebudú klasifikovaní z predmetov:  telesná a športová výchova, výtvarná výchova, hudobná výchova, náboženská výchova, etická výchova, technika.    

 

 

Získavanie podkladov na hodnotenie

Podklady na hodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov žiakov, ktoré získava učiteľ v čase dištančného vzdelávania sú:

• aktívna účasť na dištančnom vzdelávaní v minimálnom rozsahu 25% z každého povinného predmetu,

• vypracované úlohy s úspešnosťou minimálne 25 %, zadané učiteľom a ich spätná kontrola (žiak, ktorý odovzdal domácu úlohu chybne a neúplne, si podľa pokynov učiteľa domáce zadania opraví), učiteľ si  môže od žiaka vyžiadať na kontrolu i opravu domáceho zadania,
• vypracované projekty z jednotlivých predmetov s úspešnosťou minimálne 25 %,
• konzultácie so žiakmi,
• konzultácie s rodičmi,
• sebahodnotenie žiaka,
• analýza žiackych prác, pracovných listov, online zadaní, úloh, projektov a pod.,
• počas dištančného vzdelávania môže byť práca žiaka hodnotená známkou motivačného charakteru,
• ak dištančné vzdelávanie trvá dlhšie ako 1 mesiac, písomné a ústne skúšanie sa nerealizuje najmenej 2 týždne po obnovení vyučovania.

Všetky uvedené podklady budú hodnotené s prihliadnutím na individuálne podmienky každého žiaka.

 

Záverečné hodnotenie

Správanie

Pri hodnotení správania sa vychádza zo správania žiaka  v čase prezenčného vyučovania. Triedny učiteľ zohľadňuje dodržiavanie pravidiel, komunikáciu a zapájanie sa žiaka v dištančnom vzdelávaní.

Triedny učiteľ pri hodnotení správania žiaka spolupracuje s ostatnými vyučujúcimi, pravidelne informuje zákonných zástupcov (Edupage, telefonicky), o čom vedie záznam.

 Na vysvedčení sa správanie žiaka hodnotí 4 stupňami: veľmi dobré, uspokojivé, menej uspokojivé a neuspokojivé.

Slovný komentár k hodnoteniu správania triedny učiteľ v spolupráci s vyučujúcimi uvedie v doložke na vysvedčení.

 

Prospech

1. Absolvoval

Neklasifikované predmety: telesná a športová výchova, výtvarná výchova, hudobná výchova, náboženská výchova, etická výchova, pracovné vyučovanie, technika.      

2. Známka + slovný komentár

Žiaci piateho až deviateho ročníka budú hodnotení známkou a slovným komentárom v ostatných predmetoch.

2. Organizácia vyučovania

Forma dištančného vzdelávania

 - kombinovaná:

• online vyučovanie prostredníctvom aplikácie MS Teams,
• komunikácia a zadávanie úloh cez EDUPAGE (povinne) a MS Teams (pre žiakov) podľa vytvoreného rozvrhu,
• odovzdávanie vypracovaných úloh cez MS Teams.

- vyučujúci vedú evidenciu účasti žiaka na dištančnom vzdelávaní, archivujú  vypracované zadania úloh zabezpečeným spôsobom – pridelený externý disk – archivácia min. do konca nasledujúceho školského roka,

 - pri komunikácii dodržiavajú zásady GDPR.

Zasielanie úloh

- pri zasielaní úloh vyučujúci vychádza z rozvrhu hodín v čase dištančného vzdelávania,

- vyučujúci zadáva úlohy:

• nové učivo,  napr. formou prezentácie, textu  alebo odkaz na učebnicu,
• úlohy na precvičenie učiva,
• zadania na overenie pochopenia učiva,  napr. test, pracovný list a pod.,
• projekty na samostatnú prácu.

-  vyučujúci nevyžaduje vypracovanie úloh prostredníctvom videonahrávok a audionahrávok,

- vyučujúci úlohy zasiela  v ten deň, keď je rozvrhu daný predmet,  čo najskôr,  v čase od 7,30 do 9,30,

 - vyučujúci určí termín odovzdania úlohy,

- vyučujúci pošle žiakom naraz učebný materiál v rozsahu, ktorý zodpovedá jednej vyučovacej hodine,

- ak chce vyučujúci pridať pracovný list, zohľadní reálny čas, ktorý je potrebný na jeho vypracovanie,

- žiakom je potrebné dať na vypracovanie úloh primeraný čas,

- žiak vypracované úlohy zasiela podľa pokynov vyučujúceho,  v čase od 8,00 do 15,30,

- ak vyučujúci vyžaduje pri riešení úlohy využívať internetový zdroj, musí byť v zadanej úlohe uvedený priamy link s odkazom, pričom učiteľ zváži vhodnosť zdroja,

- žiak môže požiadať o individuálnu konzultáciu,

- pri online hodinách je žiak povinný mať zapnuté webovú kameru a mikrofón na svojom zariadení, ak vyučujúci nerozhodne inak,

 - ak žiak nemá možnosť komunikovať elektronicky, je rodič povinný kontaktovať triedneho učiteľa, triedny učiteľ zabezpečí v rámci možností a epidemiologických opatrení materiál v tlačenej podobe.

 

Zadávanie úloh z neklasifikovaných predmetov:

• úlohy zadáva vyučujúci vždy v pondelok,
• čas na vypracovanie je max.  v danom týždni,
• vypracovanie týchto úloh je pre žiakov dobrovoľné.

 

 

 

Rozvrh hodín

 

2. stupeň

Rozvrh zostavuje ZRŠ s prihliadnutím na rovnomerné rozloženie predmetov a nepreťažovanie žiakov ( príloha),  denne najviac:

5. ročník  - 3 hodiny,

6. ročník -  4 hodiny,

7. – 9. ročník -  5 hodín.

O rozvrhu informuje rodiča triedny učiteľ prostredníctvom Edupage.

V rozvrhu sú určené online hodiny.

V prípade nezapojenia sa žiaka do online vyučovania z objektívnych dôvodov, vyučujúci zašle žiakovi pracovný materiál.

 

Účasť na dištančnom vzdelávaní – je povinná!

Vyučujúci vedie evidenciu účasti žiaka na dištančnom vzdelávaní, raz mesačne vyhodnocuje a zasiela TU. TU vyhodnotí účasť žiaka v dištančnom vzdelávaní.

Ak je účasť žiaka nižšia ako 25%, TU informuje zákonného zástupcu.

Pri neúčasti žiaka z objektívnych dôvodov, TU komunikuje so zákonným zástupcom o možnostiach a dohodne spôsob komunikácie. O prípadných problémoch neodkladne informuje RŠ.

Podmienky:

• aktívna účasť na dištančnom vzdelávaní v minimálnom rozsahu 25% z každého povinného predmetu,
• vypracované úlohy s úspešnosťou minimálne 25 %, zadané učiteľom a ich spätná kontrola (žiak, ktorý odovzdal domácu úlohu chybne a neúplne, si podľa pokynov učiteľa domáce zadania opraví), učiteľ si  môže od žiaka vyžiadať na kontrolu i opravu domáceho zadania, vypracované projekty z jednotlivých predmetov s úspešnosťou minimálne 25 %.

Ak nebude možné žiaka hodnotiť, bude mu nariadené komisionálne preskúšanie po ukončení dištančného vzdelávania.

Na posúdenie objektivity dôvodu a nariadenia komisionálnej skúšky je potrebná spätná väzba od rodičov a žiakov.

Rodič je povinný informovať triedneho učiteľa o dôvodoch neúčasti na dištančnom vzdelávaní, o technických prekážkach a pod.

O dôvode neúčasti žiaka na dištančnom vzdelávaní informuje rodič triedneho učiteľa cez Edupage.

Žiaci a vyučujúci sú povinní denne počas pracovných dní kontrolovať Edupage, MS Teams a webovú stránku školy.

 

3. Komunikácia učiteľ žiak

Počas pracovných dní v čase od 8,00 do 15,30:

- Edupage,

- MS Teams.

 

4. Komunikácia učiteľ rodič

Počas pracovných dní v čase od 8,00 do 15,30,  okrem učiteľom určených konzultačných hodín:

- Edupage,

- MS Teams,

- telefonicky po dohode učiteľa s rodičom.

 

 

V Liskovej, 30.11.2020                                               Ing. Galanová Renáta, RŠ